育人之本,在于立德。江苏大学京江学院扎根江苏镇江,立足教育强国战略大局与应用型本科院校办学定位,紧扣新时代高等教育立德树人核心使命,构建“党建领航、课程思政、身心共育、实践淬炼、环境浸润”五位一体全链条育人体系,助力青年学生夯实素养根基、涵养高尚品格、锤炼过硬本领,培育了一批可堪大用、能担重任的新时代栋梁之材,用实力书写高等教育高质量发展的崭新篇章。
使命领航 坚守育人初心航向
立德树人,师德为基。学校始终将师德建设作为教师队伍建设的首要因素,先后修订《师德考核实施办法》《教师师德负面清单及失范行为处理办法》等制度文件,将立德树人工作成效作为教师年度考评、职称评聘、岗位晋级、评优表彰、项目申报的硬性要求,压实全体教职工教书育人主体责任。
依托“鸿雁护航”“头雁培育”“群雁展翅”三大计划,创新“学业导师+成长导师”双轨育人机制,构筑“先进帮扶后进、师生协同成长”的校园育人生态。2025年,学校累计开展师德学习、警示教育、辅导员能力提升等各类专题活动20余场,特色育人品牌“红石榴班”荣获江苏省高校统战工作实践创新成果三等奖。
思政铸魂 深化知识价值互融
学校以能源经济、护理学两大省级品牌专业建设为核心引领,带动各专业提质创优。构建“特色引领、三级示范、教研闭环”课程思政建设体系,深挖各专业课程思政元素,遴选培育校级示范课程3门、校级课程思政教学团队1个。《社区及老年护理学》《房屋建筑学》先后入选2024年、2025年省级课程思政典型案例。
深耕课堂教学主战场,提高教师教育教学能力。2025年,省级及以上教师教学竞赛获奖15人次。各专业教师立足学科特色,在传授专业知识、锤炼专业技能的同时,有机融入职业操守、家国责任、工匠精神等思政内容,实现知识传授与价值塑造有机统一。
身心共育 涵养优良品格素养
针对部分新生的现实问题,学校秉持“差异培育,全员发展”育人理念,构建分层分类、精准施策的学生行为养成与成长支持体系。
充分发挥学生党员、班团骨干、竞赛达人和退役大学生的朋辈示范引领作用,聚焦学业规划、学风建设、技能提升、升学指导四大维度精准发力。推进学风建设督查落地,全年面向116个新生班级、3228名新生开展晚自习与课堂纪律专项检查47次;在期末备考关键节点开展学风建设月,依托主题班会普及诚信考试理念,筑牢学术诚信底线。
构建“校—院级—班级—宿舍”心理健康四级预警网络,全年完成12720名学生心理普测,并对心理异常学生回访,开展线下心理咨询199场。依托“知心姐姐工作坊”“京京树洞”等线上线下心理平台,守护学生心理健康。打造智慧化学生管理系统,打通育人服务“最后一公里”。
实践砺能 淬炼硬核担当本领
实践是立德树人的鲜活课堂,也是检验育人成效的重要标尺。学校深耕特色劳动教育建设,“蒲公英志愿者公益直播助农服务”斩获江苏省高校劳动教育优秀实践项目一等奖。常态化组建数百支学生社会实践队伍,开展志愿服务活动,培育了多支国家级、省级优秀志愿服务团队,涌现出一批中国大学生自强之星、江苏省优秀共青团员、省级优秀志愿者。
统筹大学生科研立项和学科竞赛在实践育人中的协同作用。近年来,学校大学生科研立项年均立项200项,2025年大学生实践创新训练计划项目立项65项(国家级5项,省级60项)。近三年学生省级以上竞赛获奖近2000人次(2025年获奖734人次);“挑战杯”连续两年(2024年、2025年)并列省内独立学院第二名。
联动地方政府共建实践平台,选派25名学生投身乡村振兴专项计划和西部计划,在基层一线锤炼本领、涵养担当。构建四年一贯制全周期升学就业指导机制,大一开设学业规划课程,夯实成长根基;大三开设就业指导课程,明晰发展方向。常态化举办学业规划大赛、行业探索大赛,多方位提升学生就业竞争力与岗位适配度。毕业生大学英语四级通过率始终保持在较高水平;2026届毕业生考研达线率突破31.05%,338名学生考取国内硕士研究生。
环境浸润 构筑润物育人阵地
学校深挖环境育人潜力,统筹校园硬件提质与人文景观建设,让一草一木、一景一物润物无声、涵养品格。投用图书馆、学术报告厅、办学成果展厅与食品安全监管中心,打造“一墙一路四道”特色景观带与西山花海生态水系,全域布设智慧安防体系。依托优美环境串联特色校园文化,联动课堂教学与实践育人,营造全方位、沉浸式的育人氛围。
扎实的育人成效收获行业与社会认可,学校在《校友会2026中国民办大学(Ⅱ类)排名》中位列全国第13;2025年学校相关育人成果稿件刊发63篇,其中省级以上媒体刊发33篇,育人成果被多个媒体报道。学校将始终坚守为党育人、为国育才初心,持续深耕立德树人阵地,用心培育更多心怀家国、砥砺实干、本领过硬的新时代青年,助力广大学子在民族复兴的壮阔浪潮中绽放青春光彩、书写人生华章。
(蒋豪 王蒙 高伏康)
(信息来源:江苏大学京江学院)
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来源:中国青年报
2026年06月18日 07版
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