不再僵硬高冷，让思政课“有血有肉”

　　“在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”山东工商学院西校区实验楼报告厅内，宣讲员真情诵读着赵一曼烈士写给儿子的家书，400多名青年学子屏息凝神，眼眶湿润。这堂以“感悟初心使命，品读红色书信”为主题的思政课，让抽象的信仰变得可感可触。

　　这堂课，是山东工商学院探索新时代思政育人路径的一个缩影。在这里，思政课不再是“照本宣科”的理论灌输，而是有故事、有情感、有共鸣的“走心”之旅。该校以胶东大地深厚的红色底蕴为依托，打造“思政+”育人新模式，让信仰的种子在青年心中生根发芽。

　　锻造“红色先锋队”：让有信仰的人讲信仰

　　要让学生动情，教师必须先动心。

　　“讲好红色故事，不能只靠书本，得走进历史发生的地方。”该校马克思主义学院教授邓云说。每年，她都会带领团队奔赴海阳市地雷战党性教育中心，走村入户访谈革命后代，记录口述历史。

　　一次，在访问一位96岁的老民兵时，老人从箱底取出一枚锈蚀的地雷引信，讲述当年“土法上阵、全民抗战”的往事。当回忆起亲手炸毁日军卡车的经历时，他眼神坚定地说：“那时候不怕死，就怕国家亡了。”

　　那一刻，邓云眼眶湿润：“书本上的‘人民战争’四个字，突然有了血肉和心跳。”这些“带着泥土味”的素材，被邓云团队打磨成一堂名为《“人民战争的光辉典范”海阳地雷战纪念馆里的思政课》的精品课程，并成功获批山东省2024年度以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推介项目。

　　为打造一支精通思政课教学、深谙胶东红色文化的思政课教师队伍，山东工商学院马克思主义学院成立了胶东红色文化研究中心，整合校内外资源，组建跨学科研究团队，系统挖掘胶东地区红色文化的历史内涵和当代价值。

　　“我们通过‘专题+团队’模式，实行‘一课一团队’，让教师‘专’起来；实行‘一课一讲演’，让师生‘动’起来，采用教师理论讲授与学生共同讲演的方式，推动思政课教学走深更走心。”该校马克思主义学院院长柴秀波教授说。

　　“只有教师真信、真懂、真感动，才能把课讲到学生心坎上。”该校马克思主义学院党委书记刘建君说，“我们鼓励教师走出校园、走近历史现场，用脚步丈量信仰的深度，用心灵感知精神的力量”。

　　打造“沉浸式课堂”：让红色故事“活”起来

　　“以前总觉得‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课有点‘高冷’，理论性强，距离现在的生活很遥远。但今年老师讲到胶东抗日根据地如何发动群众、组织民兵时，我才发现，原来课本里所说的‘群众路线’就发生在烟台这片土地上。”该校数学与信息科学学院学生刘翔感慨。

　　为了让思政课“接地气、冒热气、有生气”，山东工商学院推进胶东红色文化“四进”行动——胶东红色历史进教材、胶东红色文化进教案、胶东红色精神进大纲、胶东红色故事进课堂。老海岛精神、地雷战故事、红色金融史、胶东红色乳娘事迹……一个个鲜活的本土案例融入教学，让历史变得可感可触。

　　思政育人的阵地从来不局限于课堂。近些年，该校会组织学生登上刘公岛，在中国甲午战争博物馆前讲述“民族之殇”；走进郭永怀事迹陈列馆，感受“两弹一星”元勋郭永怀以身许国的赤诚。

　　在胶东红色文化陈列馆里，学生们还会化身讲解员，用自己的语言讲述革命先烈的选择与坚守。“我们现在所在的刘公岛，曾是北洋海军的诞生地，也是北洋海军在甲午海战中全军覆没的国殇之地。众多将士血染海疆，邓世昌驾舰冲向敌舰后壮烈殉国……”当该校工商管理学院学生刘路平站在历史发生地讲述这段历史时，声音微微颤抖，台下听众无不动容。这种“纪念馆里的思政课”，已覆盖全校近万名学生，成为最受学生欢迎的实践教学形式之一。

　　此外，“品读红色书信”“劳模工匠进校园”“老海岛事迹报告会”等系列活动已累计覆盖师生两万余人次。一场场“沉浸式”思政课，让青年学子身临其境触摸历史温度，感知精神血脉。

　　“过去总觉得革命离我很远，但现在我发现，我的家乡就是一片英雄的土地。”参与“寻访红色记忆”社会实践的数学与信息科学学院学生李晓冉说，“当我站在胶东育儿所旧址，听讲解员讲述‘乳娘’们为抚养八路军后代不惜牺牲自己孩子的故事时，我哭了。那种无私的大爱，让我重新思考什么是责任、什么是奉献。”

　　塑造“红色校园”：让信仰成为青春底色

　　“宁丢性命，不丢黄金！”在山东工商学院原创红色剧目《黄金密运》的演出现场，烈士李瑞金在牺牲前依然紧紧握着红旗的一幕，让台下观众热泪盈眶。

　　这部由该校金融学院学生自编自演的剧目，取材于抗战时期胶东军民秘密运送黄金支援党中央的真实历史。三年来，315名学子组成105支宣讲团，走进烟台市多所中小学巡演200余场，观众超3万人次。“每演一次，我就更懂一次什么叫‘忠诚’。”参演学生刘新宇说。

　　以《黄金密运》为起点，该校孵化出“金心永铸”暑期社会实践团队、“红色金融研习社”等多个育人品牌。学生们不仅演红色话剧，还研红色史、讲红色课、写红色调研报告，在实践中深化对党的创新理论的理解。

　　“红色资源是历史的见证，更是铸魂育人的‘活教材’。未来，我们将持续挖掘红色‘富矿’，拓展‘思政+’模式，让‘大思政课’有血有肉，助力大学生成长成才。”山东工商学院党委书记郭建国说。