“老师，大学里会有很大的教室吗？”

    我走进了青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县民族中学的大门。作为一名师范生，每一天都在学习关于教育的知识，如今身份转变，我站上三尺讲台，站在黑板前，将我的知识与经验传授给孩子们。最重要的是，我想让这些孩子们知道知识改变命运不是一句空话。

    支教过程中有一件事让我印象深刻。那天的太阳悬挂在天空中炙烤着每一寸皮肤，闷热的教室让每一个孩子都无心学习。于是，我便让孩子们畅所欲言，上讲台表演才艺或者是讲故事。很多孩子都踊跃上前，一片欢声笑语，角落中的一个小女孩儿却跟热闹的氛围形成了极大的反差，她坐在那里，沉默不语。课后我找到了她，“怎么啦？小米，怎么不开心了？”她把裤子后面给我看，有处坏了一个大口子，“老师，我不会缝裤子！”我笑着说，这简单，我来帮你。我找来针线笨拙地帮她缝好裤子，抬头看时，她已泪眼婆娑。“老师，已经很久没有人帮我缝过衣服了，爸爸妈妈都在外地工作，奶奶的眼神也不好。”听到这里我的心碎了——在这里，我不只是一个老师的角色，我还是他们的朋友，他们的家人，我应该给予孩子们更多的关心和爱。

    因为教师数量太少，大家往往需要身兼数职，我有时候还会教授美术课或者音乐课。美术课上，有的孩子用彩笔画出家乡的蓝天还有一望无际的大草原，还有的孩子画出梦想里的大学。“老师，大学是什么样的？”“老师，大学里会有很大的教室吗？”我突然明白了他们对理想和未来的迷茫与期待。抓住这个机会，我与校团委沟通后，在民族中学里开展了介绍青海师范大学的宣讲活动，希望孩子们可以从教室一隅出发，走向更广阔的未来。

青海师范大学学生 胥必荣 来源：中国青年报

2023年10月28日 04 版

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