近年来，烟台南山学院聚焦“四个面向”的战略导向，立足当地企业产业链优势，加强企业主导的校企协同创新，深化科研教学改革，优化创新人才培养机制，加快推动科研成果落地转化，形成了特色的创新发展路子。

　　一是坚持需求导向，优化学科专业设置。立足区域产业特点，深入调研地方主导产业、战略性新兴产业和未来产业的发展趋势，动态调整专业设置，差异化、侧重化布局学科专业，实现学科专业与地方产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进。

　　依托南山铝业、纺织、化工、健康等产业链，灵活设置学科专业方向。2022年以来陆续增设数字经济、精细化工等7个本科专业，现有的60个本科专业80%以上与山东省“十强”产业紧密相关。聚焦9个一级学科、4个硕士专业学位类别、9个重点专业群，打造优势特色专业，实现多专业交叉融合，推动专业集群式发展，形成雁阵式重点建设布局。根据企业需求进行“订单式”人才培养，就业率高且赢得社会各界广泛赞誉和高度评价，许多优秀毕业生成为企业研发创新的骨干力量。

　　二是完善评价机制，激发青年人才活力。招聘引进人才打破传统的学历、职称限制，注重考察应聘者的创新创业实践经历和教学能力，将符合条件的青年教师纳入人才政策支持范围，执行本地人才引进相关待遇。大力支持青年教师开发专题课程，大胆起用优秀青年教师站上主体班讲台，积极推荐参加教学比赛、课程评优和理论宣讲，为其提供锻炼、展示和出彩机会。鼓励青年教师参与企业实践，通过挂职锻炼的方式，深入了解企业运营实际流程，将宝贵的实践经验融入日常教学，提升创新创业教学的实用性和针对性。

　　学校与南山控股联合落实“人才强校”战略，鼓励青年教师下车间，建立一支既熟悉企业生产又具有较高理论水平和动手能力的“双师型”青年教师队伍。纺织与服装学院“产教融合纺织工程专业教师团队”成功获批山东省教育厅第三批“山东省高校黄大年式教师团队”。

　　三是深化教学改革，注重培养学生创新能力。学校全面推动课堂革命，积极革新传统的教育教学形态，广泛引入探究式、项目式、参与式等多种教学方法，将单向的知识传授课堂转变为激发思考、碰撞观点、启迪智慧的互动学习空间。同时，鼓励并支持学生积极参加各类专业竞赛、理论宣讲等活动，为学生搭建锻炼能力、展示自我、获得认可的多样化平台。

　　学校还大力引入企业资源，邀请知名企业家来校兼职，通过开设专题讲座、担任创业导师、参与课程设计与实践教学等多种途径，将企业在实际运营中的成功案例和现实问题融入课堂，有效推动理论与实践的深度融合。

　　近年来，学校学生积极参加省级、国家级科技竞赛，显著提升了学生的创新精神和实践应用能力。

　　四是坚持问题导向，推动科研成果应用转化。强化企业主导的校企科研合作，让企业当“出题人”“阅卷人”，学校努力当好“答题人”，有针对性地解决企业研发在各个领域遇到的技术难题，切实推动产业迭代升级。

　　学校不断加强科研组织，深化与企业、行业协会的对接。牵头完成的《航空用大规格超高强铝合金型材关键技术及产业化应用》和参与的《绿色再生高端铝合金产业化成套技术装备及应用》达到国际领先水平，牵头完成的《基于工业大数据的航空铝板带材生产过程智能协同控制及优化研究》项目技术达到国际先进水平。

　　其中“功能性纤维与纺织品山东省工程研究中心”在高性能纤维、功能纺织品、智能检测技术三个方向实现技术突破，“毛精纺工程技术研发中心”在智能纺纱技术、产品设计和质量预测及绿色染整工艺方面取得了重大技术突破。学校依托南山控股科技资源共享，着力校企一体化建设，实现内部资源共同使用、应用型科研团队共同搭建、科技创新平台共同建设、重大科研项目共同申报、科技成果共同享有，全力打造区域高水平研究机构。

　　（信息来源：烟台南山学院）

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来源：中国青年报

2025年10月21日  07版