画心

　　“我考上县里的中学了。”

　　收到结对帮扶的留守儿童覃洁（化名）发来的信息，我内心百感交集。

　　2023年10月9日，我参加广西壮族自治区监狱系统组织的“百警进校园 千警结对留守儿童”活动，前往单位帮扶点——广西罗城仫佬族自治县小长安镇合北小学，给孩子们上绘画课，由此认识了覃洁。当时，她还是合北小学六年级的学生。

　　在单位，我所在的部门负责组织开展普法宣传教育工作。出于兴趣爱好，我自学了缠绕画。这是一种能缓解情绪、放松身心、激发创造性思维的艺术形式。我希望在课堂上分享缠绕画技巧，帮孩子们化解压力、唤醒创意思维。

　　讲解时，我注意到一个女孩听得格外认真。课间练习时，我走到女孩课桌前，瞬间被她的画吸引了，线条简洁流畅，完全不像初学者画出来的。我不禁赞叹：“哇，你画得太好了，很有天赋！”

　　她抬起头，羞涩地对我笑笑，眼中满是得到认可的喜悦与兴奋。我也很激动，心想：真是可造之材，一定要好好和她交流。

　　课后，我对她的画作进行了细致指导。交谈中，我得知她叫覃洁，是六年级学生，平时就很喜欢画画，想跟我学习更多绘画技巧。于是，我们互留联系方式，我满心期待能助力这个有天赋的孩子在绘画道路上走得更远。

　　返程途中，覃洁把完成的画作在微信上发给了我。经过修饰，那幅画更饱满、更具灵性。我激动地跟同事们分享这份喜悦。之后，我时常与覃洁交流绘画。她十分勤奋，先后给我发来了4幅作品。这些作品还需进一步打磨，却饱含着一个孩子对生活的热情和对未来的憧憬。我认真指出每幅画的优点与可改进之处，她欣然接受。

　　然而，这样愉快的交流逐渐变少，她不再分享绘画作品。我心想，她大概是全身心投入学习备考了。有一天，我给她分享了一幅很美的画，还留了言，可这次她没有回应。

　　我连续3天发信息，依然等不到回复。以往，即便不能及时回复，她也会在当晚回我。这次，5天过去毫无消息，我开始担心起来。

　　我缺乏教育大龄孩子的经验，就向姐姐求助。姐姐听后说：“孩子面临小升初，压力肯定不小，何况又处在青春期。你要是真关心她，就去跟她老师打听下情况。”

　　第二天，我拨通了合北小学校长欧光荣的电话，询问覃洁的家庭和学习情况。原来，覃洁父母常年在外务工，她两个多月大时就与爷爷奶奶生活，缺失父母的陪伴与关爱。4年前，她父亲病逝，母亲改嫁他乡，组建新家庭有了孩子后，再没回来看过她。她学习成绩一直优异，一心想读县重点中学，心理压力很大。

　　和欧校长通话后，我的心情格外沉重。我明白，覃洁需要的不只是学业上的帮助，而是心灵上的关怀。我当即下定决心：一定要陪伴她、引导她，直到她走出心理阴霾，重见阳光。

　　一个周末，我拨通覃洁的电话，她接听了，但声音很小。我生怕她挂断，一连串问题脱口而出：“你最近学习怎么样，压力大不大？生活上有没有困难？有什么事都能跟我说，看看我能不能帮上忙。”她沉默许久，小声地说：“阿姨，我不太想考试了，我怕考不上县里的中学。”

　　我心中一惊，问：“你为啥会有这种想法呢？你平时成绩不错，放松心态就行。你最近还画画吗？”

　　“没有，一直忙着复习，也没心情画。”

　　“那你今天先别想别的，就画一幅画吧！我发一幅我的画给你，你照着临摹，能画多少算多少。”

　　我把画发到她微信上，她惊叹道：“哇，好漂亮啊，我怎么可能画得出来？”

　　“没事，不用完全临摹，结合自己的想法去画就好。”

　　第二天，覃洁把画发给我，绘画水平有明显提升。我夸赞她：“你这幅画很美，充满力量，看了让人心里特别舒服。你画画的时候心情肯定很好，才能带给别人这样的感受。”她开心地说：“是的，画着画着就停不下来，画完特别有成就感，我会坚持画的。”

　　我很欣慰，让6岁的儿子给她发了条语音消息加油打气：“姐姐，你的画很漂亮，我很喜欢，我也喜欢画画，我们一起加油哦。”她也回了语音：“谢谢你，我们一起画画。”听到她纯真的声音，我能感受到她内心的喜悦。我告诉她，画画可以调节情绪，排遣压力，心情不好的时候要拿起画笔。

　　忙碌的日子匆匆而过。2024年7月的一天，她突然发来一幅作品，我看后赞不绝口。接着，她兴奋地告诉我：“我考上我们县里的中学了。”语气中满是喜悦与自豪。

　　听到这个消息，我无比欣慰，覃洁终于凭借自己的努力与坚持，走出了曾经的迷茫。绘画让我们结缘，也让她找到方向，变得阳光，有勇气面对生活的挑战。

　　看着覃洁的成长与变化，我深信，每一个留守儿童都是一颗等待被点亮的星星，在成长的路上或许会有迷茫，但只要有人伸出援手，给予温暖、关爱、陪伴与引导，他们就会发光发亮。我期待更多人用爱铺就一条通往希望的阳光大道，让孩子们在关爱中健康、茁壮成长。