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本报讯（记者林洁）近日，“2010广东职业教育学校竞争力评估”课题成果正式公布。据披露，广东省确定了“1+9”（即一个省级职教基地和珠三角九个市级职教基地）的职教基地发展思路，鼓励和支持粤东西北地区开展职教基地的探索工作。
该研究报告由广东省社会科学院企业管理与决策科学研究所和广东省省情调查研究中心联合完成，根据广东省职业教育的新特点和新趋势，从高等教育（民办）、中等职业教育和技工教育三个层次，给出职业教育学校竞争力评估的排名，分析该省职业教育的竞争力状况。
“职业教育竞争力的评估不仅仅只考虑学校规模、基础建设等硬件设施，更关注学校的专业设置、师资力量、就业率以及毕业生的岗位适应能力等指标。”广东省社科院企业与管理决策科学研究所所长林平凡介绍，广东省职业教育起步较早，办学形式多样化，近几年来职业教育迎来了发展黄金期，该省职业院校应当抓住有利时机，进一步探索发展模式，不断提升发展能力，扩大教育规模和提高教育质量，为广东建立现代化产业体系提供人才保障。
报告显示，广东白云学院位列广东高等教育（民办）竞争力第一，惠州商业学校、广东省轻工职业技术学校并列广东中职院校竞争力第一，广州白云工商高级技工学校列技工学校竞争力榜首。
报告指出，广东省2009年职业教育的发展水平、投入力度、办学环境、发展模式等均有不同程度增强，多项发展指标位居全国第一：广东中等职业技术学校815所，其中技工学校242所，招生数达79.7万人，招生总量位居全国第一；全省技工院校招生人数26.7万，占全国18.4%，比2008年增长31.52%，招生人数和招生增长幅度两项指标名列全国第一；广东省职业院校毕业生就业率连续三年高达96%以上，远超全国平均水平。“职业院校已成为广东省技能型人才培养的主要阵地，为全省转变经济发展方式，建立现代产业体系提供了重要的人才支撑。”
随着“广东制造”加速向“广东创造”转型，广东对劳动力的需求出现了从增量粗放扩张向存量结构调整提升的转变，技能人才培养成为产业结构优化升级的核心支撑。报告指出，职业院校应努力满足经济社会发展对各层次技能型人才的需求，建立对接产业需求的专业人才培养目标、质量规格和质量检测体系，以职业资格标准为基础，建立科学的课程体系、教材体系，提升职业教育服务经济社会的能力。
为此，广东省加大了对职业教育的投入。2009年，珠三角地区九市规划的职业教育投入就超过100亿元。如深圳市投资34.13亿元发展职业教育；珠海市投入近20亿元打造职教基地；佛山市顺德区中职学校的实习、实验设备总值由1997年的1300万元增加到现在的1.7亿余元；东莞市投入33亿元打造东莞职教城；中山市2007年规划投入16亿元超常规发展职业教育。
同时，广东省加快调整技工院校布局结构，在珠三角地区着重改造建设一批具有全国影响力的示范技工学校，重点培养该省现代产业的急需人才；东西两翼和北部山区集中力量在地级市办好一所与当地产业发展相配套的高级技工学校；县一级着重建设以技能培训为主适应劳动力就地就近就业的省重点以上技工学校，逐步建立起覆盖城乡劳动者的技工教育体系。
不仅如此，广东省创新办学模式。一方面引入社会资金，建立多元化投资办学模式。通过鼓励吸纳社会资金参与办学，积极探索政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的办学体制，形成了各级公共财政投入与社会资金注入相结合的多元化职教投资体制，公办与民办共同发展的多元化办学格局。另一方面，探索多样化“教产合作，校企一体”办学模式。
据悉，课题组从2003年起陆续将广东民办高校、中等职业教育学校和技工学校竞争力的评估与分析纳入竞争力研究课题，从教育培训能力、市场适应能力、持续成长能力等方面，针对全省职业教育竞争力发展状况及制约因素，对全省各级各类职业培训学校进行竞争力评估与分析工作。广东省省情调查研究中心的调查结果将为广东省委、省政府提供重要的决策依据。
